GreenACT to konkurs organizowany przez Młodych Ambasadorów Klimatu ze Stowarzyszenia M-LAB, skierowany do uczniów klas 6-8 szkół podstawowych w Koninie. Projekt koncentruje się na edukacji klimatycznej i zachęcaniu młodzieży do pogłębiania wiedzy oraz promowania tematów związanych z ochroną środowiska i zrównoważonym rozwojem w swoich szkołach oraz lokalnych społecznościach.

GreenACT to inicjatywa, której celem jest rozwój świadomości ekologicznej i społecznej wśród młodzieży poprzez edukację oraz zdobywanie praktycznych umiejętności związanych z tematyką klimatyczną. Uczestnicy biorą udział w szkoleniach prowadzonych przez Młodych Ambasadorów Klimatu, gdzie uczą się podstaw zarządzania projektami oraz skutecznego przekazywania wiedzy na temat ochrony klimatu. Każdy zespół otrzymuje wsparcie mentora – specjalisty w wybranej dziedzinie klimatu. W trakcie kilku tygodni uczniowie przygotowują swoje inicjatywy edukacyjne, a następnie prezentują efekty swojej pracy podczas Gali Finałowej, gdzie najlepsze projekty zostaną nagrodzone przez jury.

Celem GreenACT jest nie tylko zwiększenie świadomości ekologicznej wśród młodzieży, ale także rozwój umiejętności organizacyjnych i komunikacyjnych poprzez tworzenie i realizację edukacyjnych projektów klimatycznych. Chcemy, aby uczestnicy zdobyli praktyczną wiedzę na temat ochrony środowiska, rozwinęli umiejętność krytycznego myślenia oraz nauczyli się współpracy w zespole. Poprzez warsztaty i mentoring, pragniemy umożliwić uczniom lepsze zrozumienie tematów związanych z ekologią i zrównoważonym rozwojem. Tworzymy społeczność młodych liderów klimatycznych, którzy w przyszłości będą inspirować kolejne pokolenia do aktywnego działania.

Uczestnicy konkursu GreenACT będą realizować edukacyjne projekty klimatyczne w swoich szkołach, koncentrując się na jednym lub kilku z poniższych obszarów:

1. Oszczędzanie zasobów naturalnych – edukacja na temat redukcji zużycia wody i energii, zasady zero waste, recyklingu oraz ponownego wykorzystania surowców.
2. Zielona infrastruktura – uświadamianie znaczenia zazieleniania przestrzeni miejskich i szkolnych, zakładania ogrodów deszczowych oraz roślinności wspierającej bioróżnorodność.
3. Edukacja klimatyczna – organizowanie kampanii informacyjnych, warsztatów i wydarzeń podnoszących świadomość na temat zmian klimatycznych oraz sposobów ich ograniczania.
4. Transport i mobilność – promowanie ekologicznych form przemieszczania się, takich jak rower, komunikacja publiczna czy carpooling, poprzez działania edukacyjne.
5. Bioróżnorodność i ochrona przyrody – szerzenie wiedzy o lokalnych ekosystemach, organizowanie zajęć na temat roli łąk kwietnych, domków dla owadów i ochrony gatunków zagrożonych.
6. Lokalna społeczność i zaangażowanie – inspirowanie mieszkańców do podejmowania działań na rzecz środowiska poprzez organizację spotkań, debat, warsztatów czy inicjatyw edukacyjnych.

Każdy zespół może dostosować swój projekt do realiów swojej szkoły i lokalnej społeczności. Ważne jest, aby projekty były innowacyjne, angażujące oraz miały realny wpływ na świadomość społeczną.